PERMASALAHAN KETERTIBAN
DI LINGKUNGAN MA ALMAARIF
SINGOSARI
MAKALAH
Disusun oleh Kelompok :
•Emil Fuaidati Ulya
•Rizki Maulana Hasan
KELAS XI
IBB
MADRASAH
ALIYAH ALMAARIF SINGOSARI
FEBRUARI 2024
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami haturkan
kehadirat Allah Swt. yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga
kami bisa menyelesaikan karya ilmiah tentang "Permasalahan ketertiban di
lingkungan madrasah Aliyah Al Ma'arif Singosari Malang ".
Tidak lupa juga kami
mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah turut memberikan
kontribusi dalam penyusunan karya ilmiah ini. Tentunya, tidak akan bisa
maksimal jika tidak mendapat dukungan dari berbagai pihak.
Sebagai penyusun, kami
menyadari bahwa masih terdapat kekurangan, baik dari penyusunan maupun tata
bahasa penyampaian dalam karya ilmiah ini. Oleh karena itu, kami dengan rendah
hati menerima saran dan kritik dari pembaca agar kami dapat memperbaiki karya
ilmiah ini.
Kami berharap semoga
karya ilmiah yang kami susun ini memberikan manfaat dan juga inspirasi untuk
pembaca.
Singosari, 21
February 2024
Penyusun
DAFTAR
ISI
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Tata tertib
sekolah bukan hanya sekedar kelengkapan dari sekolah, tetapi merupakan
kebutuhan yang harus mendapatkan perhatian dari semua pihak yang terkait,
terutama dari pelajar atau siswa itu sendiri, Hadianti (2008: 3).
Berdasarkan permasalah tersebut, maka sekolah
pada umumnya menyusun tata tertib sekolah bagi semua pihak yang terkait bagi
guru, tenaga administrasi maupun siswa. Isi tata tertib tersebut secara garis
besar berupa larangan, sanksi serta tugas dan kewajiban siswa yang harus
dilakukan. Dalam perencanaan tata tertib sekolah di Madrasah Aliyah (MA) Al
Ma'arif Singosari Malang tanpa melibatkan kepala sekolah, waka kesiswaan, guru
Bimbingan Konseling (BK), dan guru.
Madrasah Aliyah (MA) Al Ma'arif Singosari
Malang juga telah melakukan pengorganisasian, pembagian tugas, seperti penindak
pelanggaran, perekap poin. Dengan adanya pembagian tugas yang jelas maka
diharapkan pelaksanaan tata tertib dapat berjalan dengan baik.Pengawasan tata
tertib juga dilakukan di Madrasah Aliyah (MA) Al Ma'arif Singosari Malang, hal
ini bertujuan agar tata tertib berjalan sesuai dengan peraturan yang telah
ditetapkan.
Pemberian tata tertib dan pengawasan terhadap
pelaksanaannya diharapkan akan dapat menumbuhkan rasa disiplin diri siswa.
Dengan pelaksanaan tata tertib yang baik, diharapkan dapat menciptakan situasi
sekolah yang kondusif.
1.2 Rumusan
Masalah
1.
Bagaimana kondisi ketertiban di MA Almaarif Singosari saat ini?
2.
Bagaimana cara
mengatasi permasalahan ketertiban
MA Almaarif Singosari?
1.3 Tujuan
Penulisan
Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka tujuan
dari penulisan makalah ini adalah:
1. Mendeskripsikan kondisi ketertiban
lingkungan lingkungan di lingkungan MA Almaarif Singosari
saat ini.
2. Mendeskripsikan cara mengatasi permasalahan ketertiban di lingkungan MA Almaarif Singosari.
BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Kondisi
Ketertiban di
Lingkungan MA Almaarif
Singosari
Menciptakan lingkungan sekolah yang taat
peraturan dan ketertiban bisa diwujudkan asalkan dengan partisipasi dan
kesadaran seluruh warga sekolah serta dukungan dari jajaran internal sekolah
2.2 Cara Mengatasi Permasalahan Ketertiban di Lingkungan MA Almaarif Singosari
Ketertiban siswa dapat berjalan jika
didasarkan pada kesadaran dari masing-masing siswa.
Sayangnya, tidak semua siswa bisa
melakukannya hingga keberadaan tata tertib menjadi penting di sekolah demi
menjaga tatanan kehidupan sekolah yang damai dan tidak keluar dari nilai-nilai
pendidikan yang ada.
Tata tertib adalah sesuatu yang disepakati
bersama dan diikuti oleh orang-orang tertentu yang bertujuan untuk menjaga
keamanan dan ketertiban di lingkungan, baik di sekolah, di rumah, di tempat
kerja, di masyarakat maupun di jalan.
Berdasarkan apa yang dikemukakan Meichati
pada tahun 1980, konsep tata tertib adalah aturan yang dimaksudkan untuk
mewujudkan kedamaian dan keamanan dalam kehidupan sekelompok orang ini.
Peraturan ini mengikat kelompok atau individu
dan bertindak sebagai penjaga keselamatan dalam masyarakat.
Tata tertib biasanya tidak dilakukan
sembarangan karena ada beberapa faktor yang perlu diperhatikan seperti situasi,
keadaan, adat istiadat dan juga apa yang harus diperhatikan oleh penguasa.
Adapun tata tertib sekolah yakni seperangkat
tata tertib sekolah yang harus dipatuhi oleh seluruh siswa agar proses belajar
mengajar berjalan dengan lancar.
Selain itu, dengan adanya kedisiplinan
diharapkan semua siswa dapat hidup disiplin di sekolah.
BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Secara
khusus, kesimpulan makalah ini adalah ....
1. Tata tertib adalah sesuatu yang
disepakati bersama dan diikuti oleh orang-orang tertentu yang bertujuan untuk menjaga
keamanan dan ketertiban di lingkungan, baik di sekolah, di rumah, di tempat
kerja, di masyarakat maupun di jalan.
2. tata tertib sekolah yakni seperangkat tata tertib
sekolah yang harus dipatuhi oleh seluruh siswa agar proses belajar mengajar
berjalan dengan lancar.
3.Ketertiban siswa dapat berjalan jika didasarkan pada
kesadaran dari masing-masing siswa.
3.2 Saran
Berdasarkan simpulan di atas, untuk para siswa siswi madrasah
Aliyah Al Ma'arif Singosari Malang, untuk menaati peraturan sekolah dengan
kesadaran diri masing masing, karena peraturan di buat untuk mendidik agar
murid terbiasa dengan peraturan peraturan, karena tidak hanya sekolah yang
memiliki peraturan, akan tetapi kehidupan selanjutnya setelah pendidikan
sekolah akan ada peraturan, contoh kecil peraturan bermasyarakat, peraturan
pekerjaan, dan peraturan peraturan lainnya yang harus ditaati agar terbiasa
untuk menaati peraturan peraturan lainnya setelah menjalani sekolah menengah
atas.
Komentar
Posting Komentar